Aprendices · 5 alumnos
Supero una etapa concreta de mi aprendizaje.
+5 puntos por etapa · 4 etapas por alumno
Aprendizaje80 / 100 pts
La motivación por el juego
InZeWishBox
Para ti. Juntos.
Y para los demás.
Una aplicación que convierte las tareas y los esfuerzos en recompensas individuales o colectivas.
En familia, en clase o en un grupo, definid las tareas, los puntos y las recompensas: cada persona puede contribuir para sí misma, en equipo o para otra persona.
Acceso anticipado en la web · Android próximamente
Tareas para cada uno, una recompensa para compartir.
RECOMPENSA COLECTIVA
Una comida en familia, ganada entre todos.
El escenario
- Inicio:
- 16 de octubre
- Contexto:
- 5 alumnos con dificultades en una materia.
- Quién contribuye:
- 5 alumnos aprenden; los 25 pueden ayudar, incluidos ellos.
- Quién recibe:
- toda la clase · 25 alumnos.
- Recompensa:
- una visita al museo.
- Efecto:
- quienes tienen más facilidad tienen interés en ayudar.
- Fecha elegida:
- 30 de octubre
El escenario
Toda la familia participa. Las tareas de cada uno se deciden juntos, tanto las de los niños como las de los padres: compartir un rato sin pantallas, contar un cuento por la noche… Cada uno contribuye a la recompensa común.
Los deseos pueden ser individuales o convertirse en un proyecto común: tú eliges quién contribuye y quién se beneficia.
¿Quién contribuye?
Los padres, Louise, Adam e Inès
¿Quién recibe la recompensa?Hito
Toda la familia · 5 personas
Fecha elegida: 15 de noviembre
Las contribuciones
Ejemplo en curso
Quienes ayudan · toda la clase, incluidos quienes aprenden
Ayudo a un compañero a comprender y a lograrlo por sí mismo.
+2 puntos por ayuda validada · máximo 10 por alumno
Ayuda mutua90 / 150 pts
La salida se desbloquea cuando ambos indicadores están completos.
Las contribuciones
Ejemplo en curso
Desarrollo
Termino mi tarea de desarrollo y registro su avance.
Desarrollo40 / 50 pts
Pruebas
Valido las pruebas previstas y registro el resultado.
Pruebas20 / 30 pts
El hito se alcanza cuando se cumplen ambos criterios.
Las contribuciones
Dejo que mi compañero termine antes de responder.
Invito a un compañero a compartir una pausa, sin insistir.
Ejemplos para adaptar juntos. El equipo elige las acciones, su asignación y cómo reconocer los avances.
Las contribuciones
Avanzamos hacia el objetivo común90 / 100 pts
Cuentan tanto el objetivo común como los mínimos individuales.
Varias tareas, una recompensa
Para quienes aprendenPreparar la comida juntos+ 5 pts
Para quienes ayudan (opcional)Ayudar a un hermano o hermana+ 5 pts
Ordenar los espacios comunes+ 2 pts
Progenitor · compartir un rato sin pantallas+ 5 pts
Progenitor · contar un cuento por la noche+ 5 pts
Un espacio para la contribución de cada uno
Cada miembro tiene un mínimo que alcanzar y un máximo de contribución.
Louise · 25 ptsMín. 15 · Máx. 40 pts
Adam · 30 ptsMín. 20 · Máx. 40 pts
Inès · 15 ptsMín. 10 · Máx. 30 pts
Progenitor 1 · 10 ptsMín. 5 · Máx. 20 pts
Progenitor 2 · 10 ptsMín. 5 · Máx. 20 pts
Configuración: Los tipos de puntos y sus umbrales se configuran para cada recompensa.
Bonificación: Si el aprendizaje se logra en los primeros días, el docente puede conceder puntos extra de ayuda mutua para desbloquear la recompensa. El objetivo principal está cumplido; la solidaridad continuará en el próximo reto.
Ideas de recompensas: un pastel, una película en clase, una salida (museo, exposición…) o 10 minutos más de recreo al día durante una semana (el tiempo ganado al ayudar a los alumnos a ponerse al día puede hacerlo posible)…
Beneficios: la explicación de un compañero puede provocar el clic que no logró la de un adulto y ofrecer un apoyo que falta en casa. Todos aprenden a explicar y desarrollan empatía, mentoría, ayuda mutua y solidaridad. Una vez que han comprendido, los alumnos que al principio tenían dificultades también pueden ayudar a los demás.
Si los 5 no lo consiguen, aún queda por encontrar juntos la explicación que haga clic, quizá con el docente. Si hay progresos, se puede adaptar el plazo o la recompensa: una prórroga, un bizcocho en lugar de una tarta, etc.
Se empieza con retos sencillos que sabemos que la clase puede superar y se avanza a partir de ahí.
Ejemplo ficticio · Presentación ilustrativa de la aplicación
Tareas propias, una recompensa propia.
El uso principal de InZeWishBox: cada persona realiza sus tareas, acumula puntos y elige una recompensa del catálogo que defines. Las recompensas colectivas amplían esta posibilidad.
El uso individual sirve en todos los entornos con niños: en familia, en la escuela, en un club o en una asociación.
Por ejemplo: termino mis tareas, gano puntos y elijo tiempo de juego o una salida. La solicitud sigue el nivel de confianza elegido.
Descubrir las recompensas individualesMis tareas
Mis puntos
Mi deseo
El vídeo
El vídeo se carga desde YouTube (youtube-nocookie.com) al hacer clic. (Vídeo en inglés.)
Tú defines el marco
Un funcionamiento sencillo.
Posibilidades abiertas.
Define los deseos
Recompensas para uno mismo, para un grupo o para otra persona.
Valora los esfuerzos
Varias tareas pueden contribuir a una misma recompensa, con un lugar para cada persona.
Fomenta la autonomía
Adapta las reglas y los niveles de confianza a tu forma de acompañar.
Varios contextos, varios entornos: la misma aplicación puede utilizarse en casa, en la escuela y en el club, o en los distintos hogares de una familia reconstituida. Cada contexto mantiene sus propias tareas, recompensas y reglas.
Motivar con confianza.
Cifrado de extremo a extremo, tus datos contigo y sin publicidad. Y una carta que sitúa la autonomía y el buen trato en el centro del uso.
Nuestro enfoque y compromisos →Sencillo y transparente
15 días para probarlo.
Prueba ilimitada, sin tarjeta bancaria.
Después, el plan Familia por 19,99 € al año.
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